现如今，素质教育和新型全面教育已逐渐深入到我国的小学教育中，但我国的小学数学教学却仍是以教学者的单向灌输为主。为了提高小学数学教育的教学质量，更好地为进一步的教育打基础，培养学生的提问能力很有必要。培养学生的提问能力的教学策略主要包括创造教学氛围、设计问题情境、培养问题意识和引导解决问题四个方面。
也许再继续下去，只能让自己更伤心。因为我真的不想再这样下去，一个人孤单单的。我也好想有人爱，好想有人守在我的身边。我只是一个平凡的女子，我也有渴望幸福的权利。
2、木龙骨无节疤，木龙骨接长要连结牢固，吊杆与木龙骨、楼板连结牢固。